суббота, 23 февраля 2013 г.

"Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой...

    День защитника Отечества - особый и очень дорогой для каждого сердца праздник. В каждой семье есть свой Солдат, своя история... Сколько матерей выплакали глаза,напрасно ожидая сына у калитки или получив похоронку. Не дай бог никому пережить такое!

    Мы помним , всегда будем помнить о бессмертном подвиге наших соотечественников, которые подарили нам мирное небо и свободную жизнь! 
    Поздравляю всех наших дорогих ветеранов с днем защитника Отечества! И всех нас, россиян!

понедельник, 18 февраля 2013 г.

Азбука в загадках

А
Море тёплое вокруг, 
Мы купались в нём, и вдруг 
Всех друзей как ветром сдуло, 
К пляжу подплыла ... 

Б 
Вышел пруд из берегов, 
Распугав всех рыбаков. 
В воду прыгнул, и плывёт 
Неуклюжий ... 

В
В сказках он всегда злодей, 
Нападает на людей 
И в козлятах знает толк 
Ненасытный серый ... 

вторник, 12 февраля 2013 г.

Социальная акция "Рассвет"


     Социальная акция "Рассвет" . Посвящается дню освобождения Краснодара от немецко-фашистских захватчиков (70-летие со дня освобождения).

      В акции участвовали:
      Белых Марина
      Порохняк Леонид
      Нестеров Кирилл

Тесты для детей и родителей

     На выполнение этих тестов много времени не потребуется. Но можно найти ответы на многие вопросы. Уважаемые дети и родители, может быть, вам будет интересно?

Тест для детей и родителей.
“Насколько мы знаем своих детей”.
Детям: закончите приведенные ниже предложения.
  1. Мне бывает очень радостно, когда…
  2. Я очень грущу, когда …
  3. Мне бывает страшно, когда…
  4. Мне бывает стыдно, когда…
  5. Я очень горжусь, когда…
  6. Я сержусь, когда…
  7. Я бываю очень удивлен, когда…
Взрослым: закончите приведенные ниже предложения так, как, на Ваш взгляд, закончил бы ваш ребенок.
  1. Вашему ребенку бывает очень радостно, когда…
  2. Ваш ребенок очень грустит, когда…
  3. Вашему ребенку бывает очень страшно, когда…
  4. Вашему ребенку бывает стыдно, когда…
  5. Ваш ребенок гордится, когда…
  6. Ваш ребенок сердится, когда…
  7. Ваш ребенок бывает очень удивлен, когда…
  • Затем дать родителям ответы их детей для сравнения.
  • Степень совпадения будет говорить о том, насколько хорошо родители знают своих детей.
Методика для родителей “Портрет моего ребенка”
  1. Как ваш ребенок относится к вам, родителям?
  2. Что больше всего действует на него: ласка, просьба, требование, угроза, наказание?
  3. Какова роль ребенка в семье? Его обязанности, права?
  4. Есть ли у ребенка друзья?
  5. Где, как, с кем проводит свободное время ваш ребенок?
  6. Какие учебные занятия, предметы нравятся ребенку?
  7. Кто из членов семьи является для него авторитетом?
  8. Что хотели бы изменить в вашем ребенке?
  9. Нравятся ли вам его увлечения?
  10. Часто ли вы хвалите своего ребенка?
  11. Ругаете, наказываете ребенка за что-либо?
  12. Как вы зовете ребенка дома?
  13. Чем вы любите заниматься с вашим ребенком дома?
  14. Считаете ли вы своего ребенка самостоятельным? Почему?
  15. Как часто сын (дочь) обращаются к вам за помощью, в чем?
  16. Каков ваш ребенок?
  17. Замечает ли ваш ребенок настроение, боль у кого-либо из членов семьи?
  18. Умеет ли проявлять сострадание, жалость?
  19. Умеет ли держать свое слово, чувствовать свою ответственность за порученное дело?
  20. Часто ли обижается ваш ребенок? Достаточно ли обоснованы его обиды?
  21. Умеет ли радоваться успехам своих друзей, близких?
  22. Если вы пугаете ребенка, то какие используете слова?
  23. Если хвалите ребенка, то за что и как?
  24. Коротко о здоровье ребенка.
ТЕСТ для детей “Твои контакты с родителями”
  • да – 2 балла,
  • иногда – 1 балл,
  • нет – 0 баллов
  1. Считаешь ли ты, что у тебя есть взаимопонимание с родителями?
  2. Беседуешь ли ты со старшими по душам, советуешься ли с ними по личным вопросам?
  3. Интересуешься ли ты работой своих родителей?
  4. Знают ли родители твоих друзей?
  5. Бывают ли твои друзья у тебя дома?
  6. Занимаешься ли ты вместе с родителями хозяйственными делами?
  7. Тебе скучно дома и ты предпочитаешь проводить свободное время вне дома?
  8. Есть ли у тебя общие со старшими занятия и увлечения?
  9. Участвуешь ли ты в подготовке к домашним праздникам?
  10. Хочешь ли ты, чтобы в “детские праздники” родители были вместе с тобой и твоими гостями?
  11. Обсуждаешь ли ты с родителями прочитанные книги?
  12. Обсуждаешь ли ты с родителями телепередачи или фильмы?
  13. Бываете ли вы вместе на прогулках, в турпоходах?
  14. Бываете ли вы вместе в театрах, музеях, на выставках и концертах?
  15. Ты предпочитаешь проводить выходные дни вместе с родителями?

  • Больше 20 баллов – твои отношения со старшими можно считать благополучными.
  • От 10до 20 баллов – удовлетворительные, но не достаточно многосторонние. Подумай сам, в чем они должны быть углублены и дополнены.
  • Менее 10 баллов – твои контакты с родителями явно недостаточны. Необходимо решать, как их улучшить.

понедельник, 11 февраля 2013 г.

Урок технологии. Поделка "Милые снеговики" - подарки к Старому Новому году

     Мы с ребятами решили порадовать родителей, бабушек, дедушек и подарить им прекрасные подарки, сделанные своими руками - милых снеговиков.



среда, 6 февраля 2013 г.

Словарная работа

Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе

УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
МОУ СОШ № 35
ЕГАНЯН М.А.

     Словарные занятия на уроках русского языка в начальных классах являются одним из основных звеньев разнообразной работы по развитию речи учащихся. Овладение словарным составом литературного языка является необходимым условием освоения учащимися родного языка: его орфоэпии, орфографии, грамматики, правильного словоупотребления, и, наконец, связной речи вообще.

вторник, 5 февраля 2013 г.

Сказка о падежах

     Он ещё не родился, а уже думали, какое ему дать имя, и решили назвать ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ. Родился и стал РОДИТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ. Первое слово, которое он выучил, было «На», он очень любил со всеми делиться, раздавать всё, что имел, и его назвали ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ. Он был большим озорником, за всяческие проделки его винили, и он стал ВИНИТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ. Потом он подрос, начал творить добрые дела и стал называться ТВОРИТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ. Он всем предлагал свою помощь, о нём заговорили и назвали теперь ПРЕДЛОЖНЫМ ПАДЕЖОМ.